教育部办公厅关于做好学校体育卫生与艺术教育自查工作的通知
教育部办公厅
教育部办公厅关于做好学校体育卫生与艺术教育自查工作的通知
教体艺厅〔2003〕1号
2003年3月13日
根据国家教育督导团2003年工作要点，今年将对中小学及中等职业学校（以下简称学校）体育卫生与艺术教育开展专项督导检查。为做好自查和迎检工作，现将有关事宜通知如下：
一、自查工作的重点
以学校食品卫生为重点，全面检查落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《学校艺术教育工作规程》的情况。
二、督导检查的时间安排
1月至8月为各地自查时间，8月底各省（自治区、直辖市）将自查报告报送教育部体育卫生与艺术教育司，今年下半年由国家教育督导团组织国家督学对若干省份进行重点抽查，届时另行通知。
三、自查工作应注意的问题
1.各地要把自查与当地学校体育卫生与艺术教育的经常性工作结合起来，把自查过程作为推动和改进学校体育卫生与艺术教育工作的过程，通过自查使学校体育卫生与艺术教育工作真正得到加强。
2.在自查工作中要坚持“软件从严，硬件从实”的原则，既要充分肯定成绩、总结经验，又要正视问题、找出差距，边查边改，并根据检查发现的问题制订切实可行的限期整改方案，认真进行整改。
3.各地教育行政部门内设的体育卫生与艺术教育业务部门要认真做好自查和迎检的组织工作，主动与督导部门沟通情况，密切配合，相互合作，共同做好学校体育卫生与艺术教育专项督导检查工作。
学校体育卫生与艺术教育自查细则
一、检查方式
1.听取汇报。
2.查阅相关文件、资料及工作记录。
3.现场检查与座谈。
二、检查内容
（一）组织管理
1.各级教育行政部门是否有领导分管学校体育卫生与艺术教育工作。
2.各级教育行政部门是否有专(兼)职管理机构，并配备专(兼)职管理人员。
3.学校是否有校长负责体育卫生与艺术教育工作，主管领导是否熟悉学校体育卫生与艺术教育工作政策法规，年度工作计划及总结是否有学校体育卫生与艺术教育工作内容。
4.学校体育卫生与艺术教育经费是否能确保学校体育卫生与艺术教育工作正常运行。是否有改善学校体育卫生与艺术教育工作条件的具体措施和计划。
5.教育行政部门和学校是否将体育、艺术师资及校医纳入教师培训计划。
（二）学校体育工作
1.省、地(市)两级教研业务机构是否分别配备专职体育教研员，是否有计划地组织开展教研、科研活动，并承担有关科研课题。
2.班主任是否掌握学生体质状况、督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载，并把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。
3.全日制小学、中学是否按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程并按照教学大纲要求授课。
4.学生每天一小时体育锻炼时间(含体育课)能否得到落实，学校是否定期组织课外、校外体育活动，并做到规范化、制度化，是否每年组织一次大多数学生参加的运动会，是否有开展体育活动的安全要求与措施。
5.学校是否建立体育运动项目代表队或课外兴趣小组，课余体育训练是否有计划、并做到经常化；传统体育学校是否能培养出全面发展的体育人才。
6.乡(镇)中心校以上的中小学是否按要求配备专职体育教师，是否有相关措施开展教师培训，每个体育教师每年能否接受一定学时的脱产或半脱产业务培训。
7.乡(镇)中心校以上的小学和所有城市中小学是否按国家、省级分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图等。相关场地、器材是否符合国家、省级有关规定，符合教学基本要求，并保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。
（三）学校卫生工作
1.教学卫生
（1）教室的采光照明：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查，教室平均照度是否达到150LX。
（2）教室黑板：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查，黑板有无破损或裂缝、有无眩光、有无局部照明灯。
（3）教室课桌椅：按《学校课桌椅卫生标准》进行检查，一个教室是否有三个以上型号的桌椅或是否为可调节式桌椅。
2.学校食品卫生
（1）食堂卫生
教育行政部门是否转发《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、是否进行工作部署；教育行政部门和学校是否建立食物中毒责任追究制度；学校近年来是否发生过食物中毒事件，学校是否建立食品卫生主管校长负责制，有无专人负责食品卫生安全工作；食堂有无卫生许可证，食堂从业人员有无有效健康证，是否有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具是否符合卫生要求，食堂布局是否合理。
（2）饮用水
学校是否有供水设施；有否为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水。
3.健康管理
（1）是否定期开展学生健康体检。
（2）是否建立学生体质健康卡片，体检资料有无进行统计分析。
4.健康教育
（1）是否将开展预防艾滋病宣传教育作为健康教育的重要内容（中学以上学段），是否有具体工作部署与计划，其教育形式、教育内容有那些。
（2）健康教育的时间、教学内容以及师资是如何落实的。
（3）学生是否掌握基本的健康知识及养成健康的行为和习惯（包括艾滋病防治知识知晓情况）。
5.卫生室建设（农村中心小学以上的学校）
（1）学生数超过600人以上规模的学校是否配备有校医，校医是否定期接受业务培训。
（2）有无独立的卫生室，卫生室是否配备常用器材及药品。
（四）艺术教育工作
1.省、地(市)两级教研业务机构是否分别配备专职音乐、美术教研员，是否有计划地组织开展教研、科研活动，并承担有关科研课题。
2.班主任是否能积极引导全体学生参加课外艺术活动。
3.全日制小学、中学是否能按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，并按照课程标准或教学大纲要求授课。
4.学校是否建立艺术团或课外兴趣小组，课余艺术辅导与训练能否做到经常化、制度化，是否定期举办综合性的艺术活动。
5.乡(镇)中心校以上的中小学能否按规模、班级数配备专兼职艺术教师，是否建立定期开展教研活动的制度，是否有相关措施开展教师培训，每个教师每年能否接受一定学时的脱产或半脱产业务培训。
6.乡中心校以上的小学和所有城市中小学能否按国家或省级分类配备目录要求设置专用教室，配备教学器材、教具、挂图等。相关器材是否符合国家或省级有关规定，是否符合教学基本要求。
阳江市人民政府印发《〈阳江市建设工程施工招标评标定标办法〉补充规定》的通知
广东省阳江市人民政府
印发《〈阳江市建设工程施工招标评标定标办法〉补充规定》的通知
阳府[2009]78号
各县（市、区）人民政府，市府直属各单位：
《〈阳江市建设工程施工招标评标定标办法〉补充规定》已经市政府五届二十七次常务会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○○九年十月十五日
《阳江市建设工程施工招标评标定标办法》补充规定
第一条 为了进一步提高施工招标评标定标活动的质量，保证工程质量，完善《阳江市建设工程施工招标评标办法》，根据《中华人民共和国招标投标法》和《评标委员会和评标方法暂行规定》等有关法律、法规、规章的规定，制定本补充规定。
第二条 本市行政区域内采用综合评估法进行施工招标评标定标的适用范围：
（一）工程招标控制价2000万元以上（含本数）的政府投资建设工程项目；
（二）工程结构较复杂、技术难度大、专业性较强且工程招标控制价低于2000万元的建设工程项目。
符合本条第(二)项的建设工程项目，采用综合评估法进行施工招标评标定标的，应由招标人提出申请，报建设行政主管部门备案。
第三条 综合评估法是指通过技术、商务标书评审确定综合评审得分最高的投标人为中标人的办法。
第四条 采用综合评估法进行评标定标活动应体现公平、公正、科学、择优的原则，综合考虑投标人的信誉、业绩、报价、质量、工期、施工组织设计等各方面的因素，不得含有倾向或者排斥潜在投标人的内容，不得妨碍和限制投标人之间的竞争。
第五条 招标人在编制招标文件时，应结合工程实际将综合评估法评标的评分细则和内容写入招标文件。
第六条 采用综合评估法评标定标，招标人或其委托的招标代理机构应按照有关规定组建评标委员会。
第七条 合理设置技术标、商务标等分值权重。技术标、商务标等分值权重一般按40：60设置。即技术分＝100×40%；商务分＝100×60%。技术分和商务分之和为投标人的总得分。
第八条 招标人应在招标文件中设置技术标和商务标评审项目，并对评审因素进行量化，技术标一般主要组成部分为：组织机构；施工方案；施工进度计划和各阶段进度的保证措施；机械设备、劳动力投入计划；施工平面布置和临时设施布置；安全、文明施工、环保措施；质量保证措施；新技术应用等。
商务标评审取有效投标报价最低和次低两个报价的总和的算术平均值为投标报价最佳分点，有效投标报价最低和次低两个投标人得分均为满分，从第三个低报价起，当投标人报价高于最佳分点时，对其报价进行累进扣分。
第九条 采用综合评估法的招标项目，招标人应在招标文件中要求投标人的投标文件由技术标、商务标两部分组成，分开密封。技术标采用暗标方式密封，商务标可采用明标方式密封。
第十条 综合评估法评标，应遵守下列规则：
（一）评标委员会成员要各自打分，采用集体打分无效。
（二）技术标评分得分结果计算为每个投标人的分数去掉一个最高分和最低分的算术平均值。
（三）评标委员会成员应在打分原始记录表上签名。
第十一条 评标委员会组成人员应依据招标文件明确的评标方法细则和内容独立完成对投标文件的评审，进行量化计分，并对评标结果签名确认。技术标评分主要计算其各组成部分的综合得分；商务标评分主要计算投标总报价的综合得分。
第十二条 评标委员会对各评标委员的评标结果进行综合，按评审总得分从高至低的顺序确定三名中标候选人，当投标人总得分相同时，以报价最低为中标候选人，并形成评标报告。
第十三条 建设工程勘察、设计、监理、咨询等服务性应招标项目招标评标方法可以参照本规定的评标方法和评分细则，并根据本类招标项目的特点设置各组成部分的评标标准和内容。
第十四条 本补充规定与《阳江市建设工程招标投标管理规定》、《阳江市建设工程施工招标评标定标办法》一并执行。
第十五条 本补充规定自发布之日起执行，以前有关规定与本补充规定不一致的，以本补充规定为准。
附件：1.商务标评分细则
2.技术标评分细则
附件1：商务标评分细则
一、评标委员会按照下列方法计算投标报价的最佳分点K：
K=有效投标报价最低和次低两个报价总和的算术平均值
二、投标人得分按如下办法处理：
（一）有效投标报价最低和次低两个投标人得分均为满分；
（二）从第三个低报价起，按报价高于最佳分点的百分比（取值保留到小数点后两位）计算，每上升一个百分点，则扣1分，即：
报价得分=100×[1－（×1）]
三、商务标评审得分
An=报价得分×60%
投标人商务标评审得分取值保留到小数点后两位。
附件2：技术标评分细则
一、评标委员会按照下列各项计算投标人技术标得分：
（一）组织机构：最高分10分
优：组织机构形式合理，有完善的指挥系统，生产及质量、安全、文明施工、创优达标监控系统、联络协调系统，项目管理人员内高级职称人员20％(含20％)以上、中级职称人员60％(含60％)以上。8—10分，含8分
良：组织机构形式合理，指挥系统，生产及质量、安全、文明施工、创优达标监控系统、联络协调系统齐全，项目管理人员内高级职称人员15％一20％(含15％)、中级职称人员50％一60％(含50％)。6—8分，含6分
中：组织机构形式基本合理，有指挥系统，生产及质量、安全、文明施工、创优达标监控系统、联络协调系统，项目管理人员内高级职称人员10％一15％(含10％)、中级职称人员40％一50％(含40％)。4—6分，含4分
差：组织机构形式不合理，指挥系统，生产及质量、安全、文明施工、创优达标监控系统、联络协调系统不齐全，项目管理人员内高级职称人员10％以下、中级职称人员40％以下。0分
（二）施工方案：最高分25分
优：施工总体安排合理，运用先进、合理的施工工艺，施工机械；对施工难点有先进和合理的建议，砼施工质量保证(含大体积砼质量、砼外观质量等)措施、线形控制方案可靠、经济、安全、切实可行，措施得力。 20—25分，含20分
良：施工总体安排合理，施工工艺、施工机械合理、可行；对施工难点有合理的建议，砼施工质量保证(含大体积砼质量、砼外观质量等)措施、线形控制方案经济、安全、基本可行。15—20分，含15分
中：施工总体安排比较合理，运用合理的施工工艺，施工机械；对施工难点有建议，砼施工质量保证(含大体积砼质量、砼外观质量等)措施、线形控制方案基本可行。10—15分，含10分
差：施工总体安排不合理，施工工艺，施工机械不合理；或对施工难点无建议，砼施工质量保证(含大体积砼质量、砼外观质量等)措施、线形控制方案不可行。0分
（三）施工进度计划和各阶段进度的保证措施：最高分20分
优：关键线路清晰、准确、完整，计划编制合理、可行，满足招标文件对工期的要求，对关键节点的控制措施有力、合理、可行，l5—20分，含15分
良：关键线路清晰、准确、完整，计划编制可行，能满足招标文件对工期的要求，对关键节点的控制措施合理、可行，10—1 5分，含10分
中：关键线路基本准确，计划编制基本合理，对关键节点的控制措施基本可行，5—10分，含5分
差：关键线路不准确，计划编制不合理，或对关键节点的控制措施不可行，0分
（四）机械设备、劳动力投入计划：最高分8分
优：投入计划与进度计划呼应，较好地满足施工需要，采用先进机械设备，6—8分，含6分
良：投入计划与进度计划呼应，满足施工需要，4—6分，含4分
中：投入计划与进度计划呼应，基本满足施工需要，2—4分，含2分
差：投入计划与进度计划不呼应，或不能满足施工需要，0分
（五）施工平面布置和临时设施布置：最高分5分
优：总体布置有针对性、合理，较好满足施工需要，符合安全、文明生产要求，3-5分，含3分
良：总体布置合理，能满足施工需要，基本符合安全、文明生产要求，2—3分，含2分
中：总体布置基本合理，基本满足施工需要，1-2分，含1分
差：总体布置不合理，或不符合安全、文明施工要求，0分
（六）安全、文明施工、环保措施：最高分8分
优：针对项目实际情况，有先进、具体、完整、可行的措施，采用规范准确、清晰，6-8分，含-6分
良：针对项目实际情况，有合理的措施且具体、完整，采用规范准确，4-6分，含4分
中：有基本合理的措施，采用规范准确，1-4分，含1分
差：安全文明、环保措施不力，或采用规范不正确，0分
（七）质量保证措施：最高分20分
优：应用新技术、新工艺、新材料、新设备，针对项目实际情况提出实际可行的、具体的质量保证措施，超过招标文件的质量要求，质量违约责任承诺具体，经济赔偿最大，15—20分，含l5分
良：针对项目实际情况提出实际可行的质量保证措施，满足招标文件的质量要求，质量违约责任承诺具体，经济赔偿次大，10—15分，含10分
中：具体措施可行，满足招标文件的质量要求，质量违约责任承诺具体，5-10分，含5分
差：措施不可行，或无质量违约责任承诺，0分
（八）新技术的应用：最高分4分
优：针对项目实际情况，提出采用新技术的措施，新技术的验证材料可靠，对节约投资和工期的保证措施得力、具体、严谨，对采用的新技术可能产生的风险预见充分，违约承诺具体，经济赔偿最大，2-4分，含2分
良：针对项目实际情况，提出采用新技术的措施，新技术的验证材料可靠，对节约投资和工期有保证措施，对采用的新技术可能产生的风险有一定的预见，违约承诺具体，经济赔偿次大，1-2分
中：有新技术措施，但验证材料不充分，对节约投资和工期可能有一定收益，对采用的新技术可能产生的风险预见不足，有违约责任承诺，1分
差：没有采用新技术或采用的新技术针对性不强或验证材料不可靠，或对节约工程投资和工期没有具体收益，无违约责任承诺，0分
二、技术标评审得分
Bn=报价得分×40%